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其他同學都已經把閱讀單寫完，拍照上傳給老師了
昨天混了一天，弟弟今天又姆到吃晚飯前才寫好
一直在幫他釐清他看完書後的感想
引導他把心得講出來，我簡單寫下來
讓他再去完整
以下是第一次的草稿
哪裡知道，要他謄到作業紙上，
就變調了！整個簡化再簡化！ 
還直接被他爸拍照上傳了 （上傳班群給老師的版本）
其實我原本是沒發現的，因為他的一版、再板
我人都跟哥哥在廚房（為了哥哥的家政課作業）
所以，他拿來說「寫好了」
我只檢查字跡有沒有整齊而已，沒細看內容
後來，我在回收箱裡面看到這張才發現
其實這一版本，他在完成時，是比較用心的
反正最後是完成了，交作業了
他就來說，想做蜘蛛
這也是弟弟在疫情期間，班導師交代的其中一項作業
5/30 早上10點，老師在班群發布以下訊息
分享蜘蛛🕷️手作影片
有興趣的孩子可以請爸爸媽媽幫你們準備兩張書面紙，
剪刀✂️膠水和家裡的杯子畫圓形
這是配合國語第十一課的作品（因為疫情,李老師採取自由參加)
請家長鼓勵孩子一起來手作蜘蛛🕷️
若家裡沒有書面紙，也可以用其他紙張替代，希望大家都有一個愉快的假日宅生活
完成後一定要拍照📷或影片分享喔
讓我們大家看到你獨一無二的蜘蛛🕷️ 感謝🙏大家的配合
本來是老師上傳的是網址，有影片解說的
不知道為什麼打不開
老師就改傳截圖了
因為，我已經陪哥哥在後面一整個下午了
所以我說，你爸也有班群，叫他陪你做啦！
因為哥哥的作業完成後，我要整理影片上傳啊！
所以，弟弟這份是哥哥幫忙拍照的
接下來要剪蜘蛛的腳了
爸爸拍的
媽媽拍的
老師說
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